阿諾德曾經(jīng)說過：“教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——對美好和光明的向往。它甚至還有一個更大的向往——使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往。”針對學生習慣養(yǎng)成教育的要求， 11月9日下午，2014級7班開展了以“教養(yǎng)的味道”為主題的班會活動。
首先，是由班主任于萍老師向同學們講解了教養(yǎng)的含義和表現(xiàn)。她說教養(yǎng)是個人素質的體現(xiàn)，是個人品質的載體。它體現(xiàn)在日常生活中，一個微笑，一聲謝謝。有時，它是一張紙的厚度，是一步遠的寬度。這點點滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。
然后，團支部書記聶燦燦同學朗讀了一篇張靂萍副校長向全校師生推薦的有關于教養(yǎng)的文章——教養(yǎng)的味道，同學們聽得津津有味。接下來，同學們結合這篇文章談了自己對教養(yǎng)的理解，有的同學說教養(yǎng)可以反映一個人的道德水平，有的同學說教養(yǎng)可以折射出家庭教育。“那么，同學們在日常生活中，怎樣做才算是有教養(yǎng)的人呢？”老師的一席話讓大家陷入了思考，通過班級同學們的熱烈討論，總結出了以下幾點 :
1、見面要微笑或問好。
2、別人給你倒水時，要雙手接過，以示禮貌
3、接遞物品時，一定要用雙手
4、要記得隨手關門，離開宿舍要隨手關燈。
5、送客人的時候說：“再見，請慢走。”
6、不揭別人的短處，不在背后隨便議論別人。
7、說到就一定要做到。做不到的就不要承諾。
8、學會聆聽
教養(yǎng)是一些習慣的總和，在某種程度上，教養(yǎng)不是活在我們的皮膚上，是繁衍在我們的骨髓里。經(jīng)過此次班會，讓同學們了解到教養(yǎng)就表現(xiàn)在我們日常生活的點滴中，更加明白了教養(yǎng)不是一蹴而就的，而是細水長流的。教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時日，才能自然而然地散發(fā)出香氣，這就是教養(yǎng)的味道。
